34并行 (第1/2页)
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学校里根本没有人对希格依的缺席发表什么意见，她也很怀疑是否有人注意到了她的缺席。因为战争需要大量人才填补，所有能够承担引导责任的学校、公会、半公开的小团体基本都会使用通用化的，以实用主义为基础的职业者培养系统来确定学徒们的进度、天赋已经用途。
学院也不例外，作为帝国中心的魔法学校，战斗法师和魔法匠人的温巢，学院采用叁个并行的制度来确保每一块木头都能被利用，每一个顽石都有个地方呆。
第一个，也是最为简单易懂的一个，就是成绩，平时测验，应用实验评分，针对咒语的内化与优化程度，学期中测验，学期末测验，理论测验，配合测验，林林总总的成绩从四面八方构建了一个毕业生的能力多面体。
采用这种方式毕业的学徒可以说没有什么大出息，没人会在他们身上报以巨大的期望，
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